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2024届新高考I卷作文模拟作文(3月15日确当堂作文)

发布日期:2024-11-12 14:36    点击次数:57

2024届新高考I卷作文模拟作文(3月15日确当堂作文)

【原题呈现】

阅读底下的材料,字据条目写稿。(60分)

材料一:

走出去,寰宇就在目下;走不出去,目下就是寰宇。

材料二:

东说念主工智能期间依然席卷而来,关于东说念主类来说,这既是前所未有的机遇,亦然空前严峻的挑战。东说念主工智能高大的上风是它坚忍的学习才略,当今 AI依然学习罢了东说念主类创造的总计常识并运行具有了一定的自主念念考才略;而濒临高大的清闲潮危境、AI 超等智能的失控可能等,东说念主类除了开辟相应的监控机制外,还要念念考若何指导东说念主工智能的发展标的;有学者则以为改日东说念主类更为穷苦的任务是引发自己不能替代的上风——野心肠、情谊性、瞎想力和审好意思力等。

算作后生,咱们身处期间海潮之中,你对以上信息有何如的感触和念念考?请集会以上材料写一篇著作。

条目:选准角度,细目立意,明确体裁,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得表示个东说念主信息;不少于 800 字。

【佳作展示】

走出信息迷障,拥抱东说念主类智能

王海威

东说念主类出身之初,以不辨菽麦为发轫:莫不以为"我即寰宇,目下即寰宇。”跟着时候迭代,科技海潮翻涌,便生出"信息有多广,寰宇有多大"的信念。而东说念主工智能的横空出世,才使东说念主类惊觉:"心有多广,寰宇才有多大。”

东说念主类融会的三级飞跃即是如斯,从原始的本能驱动,到常识感性的探寻,再重回东说念主类自己的专有天禀。而杀青融会飞跃,则必以突破旧知,走出迷障为先。

走出无知与磨蹭的融会童蒙,看见寰宇遍及无际。神经科学家发现,东说念主类婴儿有着一种"自我中心主见"的视角:但凡我看不见的,即是不存在的。”其实东说念主类的融会亦是如斯。试问,信息期间下,有若干东说念主守着我方的信息茧房,终身只处活着界的偏角而不知,反而享着为东说念主看不起的"井蛙"之乐呢?寻访遗址,唐太宗就深明"广开言路,一面之词",贞不雅之治由此而开,贞不雅之风千古传唱;反不雅今东说念主,皆奥塞斯库千里溺在我方的个东说念主迷梦,而为东说念主民所推翻处决,只余千古骂名。惟有突破拘谨我自己的融会困局,东说念主类才智走出暗中,更迎来感性光明的期间。

走出重迭与低效的融会困局,洞彻寰宇的艰深丰盈。若是娴雅的发展老是要以人命的枯萎为代价,那么东说念主类娴雅不外两三百年,东说念主岂不是要被自己创造的文化阻挡压得喘不外气来?埋首文案的余秋雨如是感叹,于是不再从卷帙稠密的书页中追寻文化,而是开启了游历江山的文化苦旅。算作文化学者的余秋雨意志到,东说念主若是终其一世不外在重迭与顾忌中融会,那么他仍看不到寰宇,而是要被信息压垮。因之,记着常识,描写寰宇仅仅对气候的摹画与誊写,走出微薄,由广度而追求深度,才是融会发展的势必。

走进原谅与创造的东说念主类智能,试吃人命从容的稳定与丰润。人命是当然的孩子,但不是当然的仆从。当东说念主类洞明寰宇的透露与罕有后,更深知寰宇不外为我作注,而东说念主类智能自己,本就有无尽的创造天禀。尼继承"酒神精神"吟唱东说念主类伟大的创造精神,加谬以"突破乖张"敕令东说念主们对生存自己兴味的追寻,萨特借"人命心境"诉说东说念主类本能的创造趋向...东说念主工智能为东说念主类治理了初级融会的任务,而咱们,必将以坚忍的东说念主类智能跳舞为利剑,划破融会的迷障,而谱写东说念主类的颂歌。

时候层累,科技飞跃,期间赋予了你我更伟大的职业:突破融会的局限,走出融会的囚笼,用东说念主类的本能与智能,讲授人命的创造实质。

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